モンテッソーリ自身による著書21冊とおすすめの3冊！モンテッソーリ教育の原典。

モンテッソーリ教育を紹介している日本人著者による本はたくさんあります。

しかし、モンテッソーリ教育をより深く知ろうとする方は原典、つまりマリア・モンテッソーリ本人による著書を読んでみるのがおすすめです。

ここでは、モンテッソーリによる著書を原著の発行年順に紹介しています。

 

モンテッソーリの本の中には、翻訳されていないものや、絶版になっているものも多くあります。

以下では、日本語の翻訳本がない場合は、英語版の本を紹介しています。

 

初めて読む方におすすめの本は、モンテッソーリ最晩年の「新しい世界のための教育」と「人間の可能性を伸ばすために」です。

これらは昔から読まれてきた本ですが、2018年に新版が発刊され入手しやすくなっています。

1つ目の本が0~6歳、2つ目の本が6~12歳の子供についての話になっています。

マリア・モンテッソーリによる本

子供の発見

1909年(~39歳)
他タイトル: The Discovery of the Child、La scoperta del bambino

モンテッソーリ教育の基本の考え方、実践法などが生まれる過程が書かれています。

モンテッソーリの最初期の著書で、モンテッソーリ教育の基本の一冊です。

 

日本語訳の本は2種類が販売されていますが、2001年国土社発行の本は翻訳が読みにくいといわれます。

もう一方の2003年発行の日本モンテッソーリ教育綜合研究所の訳本は市販されておらず、直接連絡しないと買えません。

日本モンテッソーリ教育綜合研究所

英語ペーパーバック版は1000円くらいで買えるので、英語が読める方は英語版がおすすめです。

 

Pedagogical Anthropology (教育人間学)

1910年(~40歳)
他タイトル: Antropologia Pedagogica

教育人間学あるいは、教育学的人類学の本。翻訳本は見つからず。

英語版は著作権が切れていますので安く手に入ります。

私のハンドブック

1914年(~44歳)
Dr. Montessori’s Own Handbook、Manuale di pedagogia scientifica

モンテッソーリ教育の背景を理解するのに役立つ書。

モンテッソーリ教育を実践する方法が書かれた本ではなく、モンテッソーリ教育法の考え方を理解するための本です。

これも英語版は著作権が切れています。

上級モンテッソーリ法

1916年(~46歳)
他タイトル: The Advanced Montessori Method, Vol. I: Spontaneous Activity in Education; Vol. II: The Montessori Elementary Material.

「上級モンテッソーリ法」と呼ばれる二部構成の本です。

第1部「自発的活動の原理」は、日本モンテッソーリ教育綜合研究所でも「―小学校における― 自己教育」というタイトルで翻訳本の取扱がありますが、市販されていません(ISBNがない)。日本モンテッソーリ教育綜合研究所

1990年には明治図書出版から「自発的活動の原理―続モンテッソーリ・メソッド (世界新教育運動選書)」というタイトルで出ていましたが2019年現在では絶版のようです。

 

第2部「The Montessori Elementary Material」は翻訳が見当たりません。

英語版はどちらも著作権が切れています。

子供と教会生活―宗教教育論

1922 (~52歳)
他タイトル: I bambini viventi nella Chiesa、The Child in the Church (教会に住む子どもたち)

宗教教育について論じた本。

幼児と家庭 

1923 (~53歳)
他タイトル: Das Kind in der Familie(ドイツ語)、The Child in the Family、Il bambino in famiglia

Psychogeometry

1934 (~64歳)
他タイトル: Psico Geométria(スペイン語)、Psychogeometry

幼児の秘密

1936 (~66歳)
L’Enfant(フランス語)、The Secret of Childhood、Il segreto dell’infanzia

日本モンテッソーリ教育綜合研究所でも同タイトルで翻訳本の取扱がありますが、市販されていません(ISBNがない)。日本モンテッソーリ教育綜合研究所

子どもとは、どのような特性をそなえているのだろうか? 「敏感期」「正常化」の考え方を打ち出した晩年の著書。

児童期から思春期へ―モンテッソーリの一貫教育

1948 (~78歳)
De l’enfant à l’adolescent、From Childhood to Adolescence、Dall’infanzia all’adolescenza

平和と教育―平和を実現するための教育の意義

1949 (~79歳)
Educazione e pace、Peace and Education

人間の形成について

1949 (~79歳)
The Formation of Man、Formazione dell’uomo

子どもの精神　‐吸収する精神‐

1949 (~79歳)
The Absorbent Mind、La mente del bambino. Mente assorbente

「創造する子供」、「子どもの心―吸収する心」と同じ原著です。

★新しい世界のための教育

1947年 (~77歳)
他タイトル: Education for a New World、Educazione per un mondo nuovo

最晩年の著書の1冊。

モンテッソーリ教育の原理を説きながら、同時に新しい世界と子どもについて語る、モンテッソーリ教育の入門書。

親や教師はどのようにそれを支えればよいのか、0~6歳の子どもの年齢ごとに解説されています。

2018年に青土社から新板として復刊されたことで、日本語で簡単に読むことができるようになりました。

★人間の可能性を伸ばすために

1947年 (~77歳)
他タイトル: To Educate the Human Potential、Come educare il potenziale umano

最晩年の著書の1冊。新しい世界のための教育の続編です。

6歳までのあいだに感受性を育んだ子どもに必要な教育とはなにか。6~12歳までの子どもの様々な求めを正しく理解するための手引書。

「モンテッソーリの教育 六歳〜十二歳まで」というタイトルの翻訳と同じ原著です。

他の小冊子・講演録など

ここでは、モンテッソーリの小冊子などの著書をまとめた本や、モンテッソーリの講義を他人がまとめた本を紹介します。

人間の傾向性とモンテッソーリ教育

The Human Tendencies and Montessori Education

国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズの1冊目。

公式紹介ページ

1946年ロンドン講義録

国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズ2冊目。

公式紹介ページ

子どもから始まる新しい教育

国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズ3冊目。

公式紹介ページ

忘れられた市民 子ども

国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズ4冊目。

公式紹介ページ

人間の傾向性とモンテッソーリ教育―普遍的な人間の特質とは何か?

国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズ5冊目。

モンテッソーリの教育―子どもの発達と可能性 子どもの何を知るべきか

1948
What you should know about your child

モンテッソーリの講義録。

モンテッソーリ教育の実践理論―カリフォルニア・レクチュア

モンテッソーリが、アメリカのカリフォルニアにおいて1915年5月から9月までに講義した内容をまとめたもの。

0歳から8歳までの子どもたちについて語り、「子どもの家」における環境や、その教具の実践理論を述べ、幼児教育の重要なガイドラインを示している。

まとめ

マリア・モンテッソーリ自身による著書を紹介してきました。

他にも、ここで紹介しきれなかった英語にすら翻訳されていない著作もあります。

しかし、おすすめとして挙げた3冊のような、日本語に翻訳されときどき復刊される本が、モンテッソーリの著作の中で重要とみなされている本だと思いますので、まずはそれらの本を読んでみるのがおすすめです。

 

モンテッソーリの100年前に早教育の重要性を説いたカールヴィッテを紹介した本もおすすめですよ。

カール・ヴィッテ教育の箇条書きまとめ！

 

以上、おすすめのマリア・モンテッソーリ自身による著書でした。